Éramos pobres pero honrados

Floresta.Casas bajas.Calles tranquilas,arboladas.Sonidos familiares, algún pájaro chillón,  un perro aburrido, los cascos del caballo de La Panificación sobre los adoquines. Una madre que llama  !Luissss! a tomar la leche !!!, el llanto de un bebé.Barrio obrero.  No es un lugar común, todos somos obreros o hijos de obreros. No hay "gente rica". Tampoco hay pobres. Seremos todos pobres y no nos damos cuenta..? o no nos  afecta ni nos preocupa...? no se.

Heladera  televisión o automóvil, lujos inalcanzables, por otro lado,  a nadie le falta un plato de comida o ropa

"decente" a veces con remiendos para diario y nueva o casi nueva para los domingos.

Las señoras casadas , como Dios manda, son ogullosas amas de casa. (La que antes era la reina del hogar hoy es una compañera trabajadora y socia que se ha ganado el derecho de trabajar fuera de su casa sin perder  la  obligación de cumplir con su rol de ama de casa, todo un avance !...)

Las hijas solteras son vírgenes, por siempre, o hasta que se casen, por supuesto so pena de ser consideradas
"locas de abajo" y repudiadas por la gente decente del barrio.Gracias a estas "chicas fáciles" los varones tendremos oportunidad de  ponerla de vez en cuando sin tener que pagara una profesional con la consiguiente
admiracion de la barra. Ellas tendrán el estigma de puta y no se casarán con un buen hombre, a no ser que venga de otro barrio y desconozca la historia.... Su destino será negro e incierto y probablemente mueran solas y abandonadas, de tuberculosis o de alguna enfermedad innombrable en alguna sala olvidada de un hospital,como dicen las vecinas y aseveran lols tangos...
Los hijos varones  estudian, trabajan y juegan a la pelota en el pasaje. Todos estudiamos, algunos pocos también trabajan en especial  como diarieros, mandaderos o aprendices en un taller. Nadie discute que a la primaria hay que ir, esto es un mandato inviolable.
La primaria, como la iglesia o la madre,  son sagradas. No se discute. se cumple o  uno se atiene a las consecuencias.Si no va a la primaria será un burro para toda la vida. Si no va a la Iglesia, Dios lo va a castigar...y si no respeta a su propia madre, o a sus padres, por extensión a sus abuelos, se convertirá en un innombrable despreciado por propios y extraños.
La madre se encarga de la economía familiar mientras el padre, trabaja todo el día para que no falte nada en su casa. Cada uno tiene un rol y está orgulloso de cumplirlo a la perfección.
Las vecinas siguen comentando, "el marido de esa, se gasta todo en el boliche, en los burros, o en locas y encima le da cada biaba que la deja mormosa..." pero no la abandonan. Le acercan un poco de comida, la consuelan, la aconsejan y todo sigue igual.La ayudan por delante y la critican por detrás.. Ese discurso ambiguo tan conocido . La mujer que tiene un marido y lo engaña...Por un lado dicen, pobre, con la vida que le da.... por el otro lado la desprecian por infiel...quizá la envidien en el fondo por no animarse a ser como ella, o por curiosidad ya que la mayoría no ha conocido otro hombre en su vida y no tiene con quién comparar....Recuerdo que veía poco a mi viejo, él salía muchas veces antes de que nos despertáramos y volvía bien tarde. Muchas veces , para hacer unos pesos extra,  también cubría turnos de noche. Esto tenía algún beneficio cuando pendía sobre nuestras cabezas la amenaza "ya vas a ver cuando venga tu padre"...
El "viejo" , cansado de trabajar como un buey tenía que encargarse de enderezar al retobado que había
desobedecido a su santa madre, por lo que sin mediar muchas explicaciones, se dedicaba a propinar un par de chirlos al desacatado  con la advertencia de que si persistía en su conducta , la próxima sería peor...
En realidad lo peor era la espera ,  nadie quería lastimar a nadie.... así que el supuesto castigo siempre era mucho menor del que esperábamos por nuestra inconducta.
Ya vas a ver cuando venga tu padre.... uno se imaginaba al padre, con un palo , pegándole hasta cansarse , como en las películas donde les pegan en los pies a los condenados.... o con un látigo largo que chasquéa...
atemorizante....
En vez de todo esto... una cachetada , tirada a errar..... o un chancletazo, con dudosa puntería....
Y esto era todo ? pensaba uno .... pero no probaba, por las dudas de que sus temores se hicieran realidad y
cansado de advertencias, un día apareciera de veras, con un palo así de grande....
Esto  era suficiente  como para no reincidir.... casi siempre.
En cuanto a que como dice la canción "no somos gente rica, tampoco la peor" eso era lo que éramos.
Gente pobre pero honrada, como se acostumbraba a decir. Gente de trabajo. Clase obrera. A mucha honra.
Gracias a los esfuerzos de papá, fuimos los primeros en tener teléfono, televisor, heladera eléctrica y hasta un
automóvil de segunda mano....Eramos los únicos que salíamos de vacaciones durante un mes, toda la familia , a San Clemente del Tuyú.  En realidad toda la familia menos mi papá que seguía trabajando y  manejaba 15 horas de ida y otro tanto de vuelta todos los fines de semana para ver a la familia.
Cuando digo la familia , digo toda la  familia, porque llevábamos con nosotros a los abuelos, y alguna tía con
sus chicos de modo que nunca éramos menos de 15 a la mesa...Con los años me convencí de que la "famlia"
abusaba de mi viejo, y todos se colgaban de su generosidad. A él le gustaba que viviéramos mejor que los demas, muchas veces por encima de nuestras reales posibilidades. Si hubiera sido menos generoso y más previsor, hoy sería rico, pero no sería lo que él quería ser.Pata ancha , o como decía Hernandez. "toro en mi rodeo y torazo en rodeo ajeno".
Los chicos de la cuadra y los compañeros de escuela eran todos como nosotros. Hijos o nietos de inmigrantes europeos. Italianos, españoles y  rusos, como yo. Todos teníamos claro que se nos daba la oportunidad que no habían tenido nuestros padres, la educación.
Mis abuelos , inmigrantes rusos  habían venido huyendo de los pogrom efectivamente con una mano delante y
otra atrás, sin saber siquiera el idioma. Aquí tuvieron que aclimatarse, insertarse, trabajar y formar una familia.
Mis padres, tuvieron infancias difíciles, vivieron en  conventillos y cuando comenzaron a trabajar, entre todos
pudieron mudarse a una  casita. Así entre todos, la familia unita, pudieron vivir un poco mejor y hacer la primaria. Para esa ápoca los hijos de los inmigrantes más exitosos ya llegaban a lograr una carrera universitaria y ascender a un nivell socioeconomico superior. (Mi hijo el dotor..)
Mis abuelos nunca fueron buenos comerciantes, mis padres debieron trabajar desde muy jóvenes para llevar el pan a la mesa familiar, eso si, al terminar la escuela primaria.
Esa escuela primaria, tradicional, prácticamente similar a la que planificó Sarmiento, los preparó  y les dio todas las herramientas como para que se desempeñaran sin dificultades durante toda su vida.
Esa escuela primaria fue considerada la mejor de América, y comparable con cualquier escuela europea.
Nosotros, al igual que nuestros padres, gozamos esa escuela .Turno mañana, para los más despiertos.Guardapolvo blanco almidonado, pantalón cortito aún en invierno, zapatos cerrados con rigurosos
cordones bien lustrados, medias generalmente blancas o tres cuartos gris o natural, pelo corto , americana o
media americana como los milicos, camisa blanca o celeste y corbata azul. Lo más limpios posible, manos y
uñas y orejas eran revisados por las maestras  que podían retarte ante todo el grado con la consiguiente burla de los compañeritos. Era toda una ceremonia, todos en fila, por orden de estatura, tomando distancia de un brazo entre uno y otro sin tocar al compañero de adelante. Media vuelta,, manos al frente e inspección..
Todo esto, hoy en día pareciera imposible, pero se fomentaba en hábito de la limpieza y era raro que algun
roñoso tuviera piojos, porque inmediatamente se citaba a la mamá para que lo limpiara y debía  bancarse el mote de piojoso un largo rato... Seríamos humildes pero limpitos... Los útiles indispensables los llevabamos en carteras de cuero cosido, nada de manuales ni pavadas. Cuaderno de 100 hojas,  tapa dura, forrado en papel azul araña, libro de lectura, lápiz, goma, lapicera , tinta, regla y nada más. Usar birome estaba prohibido, así que se disponía de un portaplimas, plumas tipo cucharita o cucharón según indicara la maestra, tintero involcable, es un decir porque siempre algo se volcaba, paño para limpiar la pluma, secante y  listo. Pensemos que la calculadora no estaba siquiera inventada....
Claro, hablo de la década del 50, no se había inventado la mayoría de las cosas que tienen los chicos de hoy.
Calculadora, lapicera fuente (un lujo prohibido), radio portátil (qué era eso?) televisión...?
Por otra parte , teníamos libros. Esa cosa casi olvidada hoy día...

En casa nunca faltaron libros. Mi abuela y mis padres eran lectores casi obsesivos. Eramos socios del Club del Libro, del Libro del Mes, recibíamos la Enciclopedia (No recuerdo el nombre) un tomo por letra..!!!, todos los libros clásicos y otros amarillos , de aventuras para chicos de la Editorial Robin Hood...y mis  tíos , socialistas nos acercaban a Moreno, Alberdi, Sarmiento, Mitre, Marx, Engels, Michourín, Gerchunof, Gorki, qué se yo.Hasta teníamos una biblia  explicada  para niños , a la que nadie le daba demasiada importancia, salvo para leer los cuentos de Adán y Eva, de Caín y Abel, y de todos esos tipos de antes....Hasta de Moisés, antepasado nuestro como Sansón...y David...Era bueno saber que teníamos antepasados famosos que trabajaban en la Biblia.De 8 a 12 , la escuela era nuestra obligación.Faltar era un pecado, se premiaba al alumno que no faltaba nunca comparándolo com Sarmiento... Al que era honrado y respetaba su palabra, con San Martín. Nuestros ejemplos eran nuestros próceres. Sus imagenes adornaban y presidían las aulas. El izamiento de la bandera era la ceremonia con la que comenzaba el día. Mientras era izada por un  alumno elegido por sus méritos, todos los  demás recitábamos la Oración a la Bandera.... Puedo decirla de corrido...
¡Bandera de la Patria, celeste y blanca, símbolo de la unión y de la fuerza con  que nuestros padres nos dieron independencia y libertad; guía de la victoria en la guerra, y del trabajo y la cultura en la paz; vínculo sagrado e indisoluble entre las generaciones pasadas, presentes y futuras; juremos defenderla hasta morir antes que verla humillada! ¡Que flote con honor y gloria al frente de nuestras fortalezas, ejércitos y buques, y en todo tiempo y lugar de la Tierra donde éstos la condujeran; que a su sombra la Nación Argentina acreciente su grandeza por siglos y siglos, y sea para todos los hombres mensajera de libertad, signo de
civilización y garantía de justicia!

O aquella otra....
Esta bandera es, sobre todo, la bandera de la Nación.
Un pueblo compuesto de millones y millones de hombres libres
seguirán inclunando la frente a su paso, hasta la terminación de los siglos.
Levamos los corazones para saludarla
en su heroísmo de ayer, en su noble simplicidad de hoy
y en su futura y portentosa grandeza.

Las clases de música se dedicaban  a aprender los himnos y canciones patrias...A nadie se le ocurriría cantar canciones polulacheras en la escuela... todos sabíamos de memoria la letra y el significado de cada una. Mi
mamá me las cantaba en casa para que las aprendiera , como ella las aprendió en su escuela primaria y nunca las olvidó..La Patria no era cuestión de broma.
Ya se que me disgrego , pero muchos años después comenzaron a  aparecer ,como hongos venenosos, unos
seres ridículos  que se hacían llamar Testigos de Jeová., Decían que adoraban al verdadero y único Diós, que no escuchaban música ni bailaban ni hacían chanchadas como todo el munro pero por sobre todo, que tenían el tupé de no respetar a la patria, a la bandera ni al himno, que se negaban porque solo adoraban a su diós...Tan ridículos y fanáticos que se negaban a recibir transfusiones porque se los prohibía su biblia...Mi reacción fue sencilla, no quieren transfusiones, que se mueran por ignorantes de mierda.... No respetan a nuestra patria y a nuestra bandera, que se vayan a la concha de la lora , malditos traidores.  Supongo que me habrán hecho algún signo en la puerta , porque las pocas veces que vinieron a traerme "la palabra" , su especialidad de los fines de semana bien temprano, se llevaron MI palabra. o mejor dicho mi mejor puteada...así que gracias a SU dios, no volvieron a joder nunca más....Pero volvamos a la escuela... (allí también aparecía de vez  en cuando algún "testigo" al que le hacíamos la vida imposible, que joder...)Estábamos acostumbrados a los apodos calificados. Tano roñoso, Gallego pata sucia, Judío de mierda.... Esto llevaba a un enfrentamiento, generalmente en la esquina, unas cuantas trompadas y todos amigos de nuevo. Pero ser calificado como "testigo" que ni siquiera se defendía, era lo peor de lo peor...Nadie osaba juntarse con uno de esos....Las maestras, cursaban un secundario de 4 años , especializado en magisterio. No necesitaban estar doctoradas en educación para saber perfectamente lo que tenían que enseñar. Todas las cosas que serían imprescindibles en las vida real. Así que los alumnos después de 6 años de escuela primaria salíamos con conocimientos sólidos de matemática, lectura, escritura, comprensión de textos, historia y geografía y por sobre todo  conocimiento y respeto por nuestros símbolos patrios. Himnos, banderas, escarapelas , escudo, eran motivo de respeto., de orgullo nacional.
Como docente,  siempre propuse volver a la educación de los  años 50, fuí muy criticado por pregonar que nadie necesitaba ser un  genio para enseñar las primeras letras. Que hacía falta vocación , ganas de enseñar , paciencia y sobre todo respeto. De los alumnos y padres hacia los maestros y viceversa.
De hecho , pude gozar de ese respeto por muchos años hasta que, poco a poco se fue perdiendo, degradando.En primer lugar, como dije antes, mis compañeritos eran como yo,  hijos o nietos de inmigrantes europeos.Mis alumnos, en un principio, también. pero poco a poco comenzó lo que muchos intolerantes llamaron peyorativamente "el aluvión zoológico" . Inmensas masas de gente del interior y de paises vecinos convergieron sobre la capital , deslumbrados por el progreso y atraidos por políticos inescrupulosos ante la posibilidad de una mejor condicion de vida,  se instalaron en villas construidas con chapas y cartones. Villas Miseria. En sus lugares de origen no tenían futuro  y pensaron , equivocadamente , inducidos por esos mismos  políticos populistas que  aquí les iría mejor.
La ciudad más europea de América del Sur, se fue convirtiendo en una ciudad sudamericana típica,  los blancos se retrayeron hacia las zonas más céntricas y en la perisferia comenzó a predominar el tostado natural...(y al que me tilde de racista, se puede ir  a cagar....a los yuyos, como los negros....)
En las escuelas, también comenzó a notarse la diferencia. Los que podían elegir o pagar una pequeña cuota ,
comenzaron a desertar de la enseñanza oficial  y a concurrir a escuelas privadas que comenzaron a surgir debido a la demanda. El costo aseguraba la homogeneidad.  Con el cambio de aspecto exterior, comenzó el cambio educativo. Los alumnos inmigrantes internos venían con un  nivel terríblemente inferior a los de la capital. Al principio se los colocó en grados inferiores, para lograr una  nivelación hacia arriba. Tuve alumnos que venían  a incorporarse al último grado y no podían demostrar conocimientos ni para tercero. Problema insoluble, poner adolescentes de 13 o 14 años con chicos de 8 no era una opción demasiado  deseable. Los políticos lo solucionaron rápidamente, se hicieron convenios con las provincias y cada uno fue al al  mismo grado que cursaba, sin ningún exámen de capacidad. Así un alumno que con dificltad deletreaba , se incorporaba a un curso que hacía interpretación de textos....un desastre. Se convertía en el burro del grado. Otra vez los políticos lo solucionaron. Había que nivelarlos. ahora hacia abajo...y los inteligentes? los que estaban  realmente en el nivel requerido.? que se jodan. que esperen a sus compañeros burros, o se vayan al privado. Con esas armas en la mano, los alumnos y los padres comenzaron a exigir . Todos tenían que pasar. Si la mayoría había  llegaron hasta la "j" , bueno , todos pasarían y aprenderían las letras siguientes el próximo año... que joder... Si no , es discriminación.......Ah... una palabra nueva. DISCRIMINACION....tanto sieve para un barrido como para un fregado.
Discriminación siempre hubo, con los gordos, con los negros, con los judíos, con los gitanos.... pero , con los
burros?
Si Sr. si usted es un  burro y la cabeza no le da para más y se lo digo, lo estoy discriminando. Por ahí Ud. puede destaparse y convertirse en un Einstein o vaya uno a saber qué.El respeto, a la escuela, a la patria, al docente, se fue perdiendo poco a poco y desapareció. Todo fue discutible, cuestionable.  Ante un aplazo , he llegado a ver un  escrito legal de un juez pidiendo no innovar por razones de fuerza mayor.
Esto me llevó a reflexionar como Reuteman, diciendo , que se metan la escuela en culo !!! y como tantos otros , tome caminos alternativos , hasta lograr la jubilación, tampoco les iba a regalar 40 años de mi vida a esos hijos de puta....
Hoy tenemos la educación que no nos merecemos , nosotros, los descendientes de los barcos.Quizá es la que merecen los alumnos de hoy día...Una escuela sin disciplina, sin obligaciones, sin premios ni castigos, sin proyección  de futuro. donde los alumnos y sus padres, cómplices, cuestionan una y cada una de las decisiones y donde todo se resuelve en un ridículo "consejo de convivencia"  que no sirve para nada.
La escuela democrática no funciona. Simplemente porque la democracia se practica entre iguales, no entre
alumnos y profesores. El alumno no puede discernir que es lo que debe aprender.
Participé en algunas pocas discusiones, donde se planteaba una democratización  absoluta, con contenidos
consensuados, disciplina libre, concurrencia voluntaria  y eximición automática. Poco elegantemente  mande a
todos a cagar y me fuí dando un portazo y puteando a Dios y a María Santísima....
Desde mi retiro, recibo notas de mis ex compañeros en actividad, con amargas quejas. agresiones, verbales y
físicas. Condiciones de trabajo  intolerables, cuestionamiento constante de la comunidad y una pérdida de
respeto por la docencia que la lleva a una equivalencia con el servicio doméstico.
Hoy el concepto de "pobre pero honrado" es algo inconcebible para las nuevas generaciones. Con la odiosa y estúpida frase de "todos hacen lo mismo"  se justifica que un pibe sea chorro porque no tiene para comer (en McDonals) o no tiene zapatillas (Nike o Addidas) . En realidad no tiene hambre ni le falta ropa, sino que envidia las marcas que usa el que puede y quiere usarlas. No se plantea el esfuerzo de estudiar, y trabajar para conseguir lo que quiere. sino que simplemente lo arrebata al  que lo tiene , lo roba, y de paso lo mata.
No tiene respeto por su propia vida, por qué tendría que tener respeto por la vida ajena...?
Que hay mucha diferencia entre ricos y pobres.? qué  novedad...es parte de la historia de la humanidad.
Hoy le han hecho creer  a las masas que todos tienen derechos inalienables... pero no les han dicho que tembién tienen obligaciones. La simple palabra obligación es una mala palabra.  Se confunde obligación con represión.Y si, todos tenemos derechos, pero también asumimos obligaciones .Pero  estamos  dispuestos a que nos repriman y a reprimir  a los que pisotean nuestros derechos y no cumplen con sus obligaciones...?
Hoy el estado malinterpretando concientemente todas las teorías sociológicas modernas, subsidia a los pobres para que no molesten, con planes de todo tipo, por trabajar, por no trabajar, por tener demasiados hijos, por lo que sea...
Pero los "pobres" ahora ya no tan honrados...se han convertido en villeros mantenidos por el estado y exigen los derechos que les fueron prometidos  especialmente en épocas electorales. Entonces se vuelven contra sus
mismos benefactores, para "que les dean" lo que les prometieron. Y cuando no se puede se enojan.
Esos "pobres no tan honrados" que viven en villas miserias, sin ningún tipo de servicio público, colgados de la
luz y del cable, subsidiados por un estado ineficiente y deficitario, se ganan la vida albergando, protegiendo al
delito y al narcotráfico. Concurriendo a manifestaciones, cortes y escraches pagados por el puntero político de turno y quejándose ante las cámaras de cuanto noticiero amarillista quiera ponerlos en el aire y darles un
segundo de fama...
Y esto no me lo imaginé ni soñé luego de una cena de chancho frío....

La mujer  de la limpieza , vino el otro día, diciendo...Sabés que yo vivo en la Villa del Tigre.... el puntero me
llamó y como somo conocidos de toda la vida, me ofreció trabajo en el barrio...
Qué bien , le dije mintiendo, porque ya veía que se me iba....   Y qué tenés que hacer...? eh?
Bueno, tengo las listas, reparto las "cosas" que les mandan. Los llamo cuando hay que ir a la manifestación o
un escrache o algo... y tomo lista para pagarles. (Plata, choripan y tetra o cerveza) y lo que haga falta. Vió, mirar un poco.
Me pagan con más planes y subsidios por todos los chicos...Tenés muchos chicos? pregunto inocentemente....Míos, tres. pero estoy criando como siete. Algunos sobrinos, otros son nietos....un par de vecinos.y cómo hacés si te pasás todo el día aquí...? sigo preguntando como un boludo....Se cuidan solos, que les va a pasar....Los mira un poco mi hija, la menor...que está embarazada y se queda en casa y si necesita algo lo llama al primo que volvió de la granja...!
Qué lindo , una granja, si tienen verduras o huevos frescos , por qué no me traés...te los compro por supuesto  Riéndose por lo bajo , me dice..... NO ES ESE TIPO DE GRANJA......

(Detalle Granja Plantación de Marihuana)

Educación de mierda

Me despertaba solo, antes de que mi mamá me llamara, esto me ha pasado toda la vida y no solo ahora que soy un jovato de mierda.Siempre me desperté solo , temprano, "al pedo pero temprano como el dicho de los  milicos."
Una lavada de gato, agüita en los ojos , pegados por andá a saber qué pudrición que se junta durante la noche.y a la cocina donde ya estaba preparado el desayuno. Una rutina entrañable, leche , cacao, manteca, pan caliente, azúcar , dulce y todo para repetir...Mi mamá era la primera en levantarse y nos ganaba siempre. Hasta la muchacha que trabajaba en casa y vivía con nosotros, se levantaba después y se venía derecho a la mesa de la cocina a desayunar...restregándose los ojos. Todos juntos, o escalonados, no había un protocolo , a medida que uno llegaba , se encontraba con su taza y la mesa llena de cosas para comer.  Papá la mayoría de las veces , ya se había ido a trabajar, todavía de noche....
Guardapolvo limpio y almidonado, duro, blanco...y a la escuela.
Nos seguía el perro, "lobo" moviendo la cola y ladrando a los gatos que subían a los árboles y miraban desde arriba.



Recuerdo que una vez, el lobo , se quedó esperando en la puerta de la escuela, y en un descuido se metió y se vino al aula donde yo cursaba primero superior.
La maestra puso el grito en el cielo , y sin pensarlo dos veces, me mandó para casa con perro  y todo...
Siete años
Cuando me vio llegar , mi mamá se puso primero blanca, más blanca de lo que era... luego fue virando al rojo, me agarró de la mano y me llevó flameando a la escuela.Entró sin reguntar nada, se dirigió al aula , sacó a la maestra al patio y menos linda le dijo de todo...
El Director intervino para que las cosas no pasaran a mayores, quizá para salvar la vida de la maestra, pero
reconociendo luego en privado, que era una pelotuda. que no podía mandar solo a un chico de 7 años a la casa aunque viviéramos a 6 cuadras.
El lobo se ganó una cadena que no le duró demasiado porque  en esa época se acostumbraba que los perros anduvieran sueltos. La puerta de casa solo se cerraba con llave cuando nos íbamos de vacaciones.
Las bicicletas quedaban en el jardín o apoyadas en el árbol y nadie las tocaba.Los chicos jugábamos en el pasaje y jamás nadie nos molestó. Y no estoy hablando de una lejana provincia sino de la capital, en el barrio de Floresta.El barrio era pobre, de obreros, operarios, pequeños comerciantes, almaceneros, bancarios, maestras. Casas bajas, con jardín , ventanas a la calle. Los padres iban al trabajo, las madres eran amas de casa y los chicos a la escuela.  Delante de los chicos no se hablaba de plata, el único comentario que yo escuchaba era "esto se puede , esto no."
No se conocía el "compre a crédito" , si algo  era imprescindible, se juntaba la plata y se lo compraba cuando se pudiera y nadie se traumatizaba por eso.   Por supuesto algunos eran más pobres y otros estaban un poco más desahogados.
Generalmente esto estaba determinado por el esfuerzo de los padres y la existencia  o no de alguna que otra adicción , al juego , al alcohol. (A las minas) como siempre. Si el padre era burrero y borracho de café en la casa podía faltar  hasta la comida, que era lo unico que nunca faltaba.
Nosotros vivíamos mejor que los demás vecinos. Papá  trabajaba como un enano, desde la madrugada hasta la noche y no tenía vicios. En  casa el juego o la bebida eran pecados impedonables. Así que todo lo que ganaba trabajando lo invertía en nosotros. Eramos los únicos que teníamos coche (usado por supuesto pero  los demás andaban en colectivo) , teléfono, el único de la manzana..... y fuimos los primeros en tener heladera eléctrica y televisor...!!
Con respecto al televisor, cuanto llegó a casa fue una novedad indescriptible ... Mi casa era de puertas abiertas, pero no simbólicamente sino efectivamente, nunca se cerraba con llave.Ya dije que éramos los únicos con teléfono en la manzana  y quizá en varias manzanas y, no existían los teléfonos públicos en Floresta...Los vecinos que tenían una urgencia, solo debían golpear, pedir permiso , tomar el teléfono que
estaba en el zaguán y llamar donde quisieran...Todo esto  como una especie de trámite automático porque era ..
Tan , Tan...permiso doña, tengo que llamar al médico, y ya estaba marcando....
Con la tele pasó algo similar...
Era la novedad.   El primer domingo pasaron el partido por tele...por supuesto lo miramos  y lo comentamos ya que todos los demás lo escuchaban por radio.
Al domingo siguiente, primero vino un vecino , luego otro , y cuando nos dimos cuenta había 10 o 12 que hasta se habían traído sus sillas para ver  el clásico en nuestra tele.
No recuerdo cuánto duró esa costumbre pero luego de un tiempo , comenzaron a aparecer otros aparatos y  la costumbre fue desapareciendo.
Ser pobres o pertenecer a la clase trabajadora, obreros , siempre fue un motivo de orgullo, éramos parte de la gente que se ganaba el pan con el sudor de la frente y no le debíamos nada a nadie. Ni guita ni favores.
Mis padres eran la primera generación de hijos de inmigrantes nacidos y criados en Argentina. Los abuelos llegaron de Europa sin nada más que sus manos, casi sin saber leer y escribir. Campesinos y obreros. Formaron sus familias  y se quedaron para siempre. No vinieron a hacerse la América. Vinieron huyendo del hambre y de la guerra  a hacer la América. Trabajaron en oficion despreciados por los pobladores locales y trajeron oficios inexistentes en las nuevas tierras.Uno de mis abuelos era maestro panadero y fue uno de los primeros en producir panes  europeos , lamentablemente una apoplejía  lo dejó casi paralítico y mi padre tuvo que hacerse cargo de la familia a los 14 años.
Mi otro abuelo era zapatero, lamentablemente  , su carácter difícil y su esposa siempre delicada de salud no
contribuyeron a hacer que su negocio floreciera. Así que la única herencia que recibieron mis padres fue, el ejemplo de trabajo y honradez y como tuvieron que trabajar desde muy jóvenes, con dificultad terminaron  la primaria, que era mucho decir en esa época.
Esa primaria, de educación tradicional, les dio todos los elementos que necesitaron para el resto de sus vidas.
Les enseñó a leer y a escribir correctamente y sin faltas de ortografía o gramática, , toda la matemática necesaria  y suficiente para  lo que necesitaran y toda la historia y geografía  como para saber dónde estaban parados.Pero por sobre todo , esa educación tradicional les inculcó ( palabra tan demodeé) si, les inculcó valores morales, sociales y amor a la patria. Respeto por los mayores, y por los símbolos nacionales y espíritu democrático.
Y había delito? pero cómo no.... ya lo dijo Discépolo
Que siempre ha habido chorros,
maquiavelos y estafaos,
contentos y amargaos,
valores y dublé...
Pero los chorros estaban adentro y nosotros afuera.   El vigilante de la esquina era un amigo que nos cuidaba cuando jugábamos a la pelota en el pasaje Wilde. O nos retaba si hacíamos ruido a la hora de la siesta ...
Cuanto tuve la edad suficiente como para ir a la escuela , fuí. como todos los chicos, a nadie se le hubiera ocurrido pensar en "no ir"... era algo normal, natural. Una obligación pero  lo hacíamos con gusto.

La educación era tradicional, era la misma que habían recibido mis padres. La ultima palabra la tenía la maestra.
Si  en la escuela te retaban, en casa cobrabas. Si tenías una penitencia , en casa se multiplicaba por 10...
O salías bueno , o salías maltrecho... así que la mayoría salíamos bastante pasables.
El primario , era obligatorio, a nadie se le ocurriría dejar de ir, era impensable. No recuerdo ningún compañerito que dejara la escuela  sin un motivo de fuerza mayor, mudarse ,  enfermarse o morirse....Alguno que otro ayudaba con el trabajo en la casa, hacían de aprendices en talleres mecánicos o repartían diarios, pero la escuela era sagrada.
El secundario era otra cosa. Aún en la década de los sesenta, no todo el mundo iba al secundario pero ya se había creado una conciencia de que era necesario si uno iba a ser algo mas que un barrendero o un peon de obra.
Entrar al secundario era todo un trámite. Había que aprobar un riguroso examen de ingreso si uno quería ir a una escuela mas o menos como la gente. Si no, siempre quedaban escuelas malísimas donde  iban los que eran rechazados por las escuelas "buenas".
Así que elegimos una escuela, me prepararon para el exámen de ingreso, una maestra particular me daba clases todos los días durante el último mes de clases y luego a rendir.
De acuerdo con el puntaje se hacía una lista con los aspirantes, y al llegar al cupo máximo se trazaba una línea roja.
Si estabas encima de la linea roja, entrabas, si no, a buscar  otra escuela con sobrante de vacantes,   o a casa y a buscar un trabajo...
Como el trabajo nunca me atrajo , con perdon de la rima, me esforcé un poco y aprobé de entrada.
Felicitaciones a mi, blablabla..... todo bien.
El secundario era similar al primario, profesor enseña, alumno aprende.
Alumno que no aprende, rinde examen.
No aprueba examen. a la cochina calle. y síganme los buenos... como después inventó el Chapulín colorado...
Ejemplo, 13 divisiones de primer año se desgranaban a 4 divisiones de quinto. el resto eran bajas  previsibles, si uno nace para pito nunca llega a corneta....
Entrar a una universidad estatal, implicaba un  exámen de admision todavía más estricto. En algunas universidades se complementaba con un curso de ingreso que duraba todo el verano o todo el año dependiendo de las modalidades de cada casa de estudio.
El curso y el exámen eran de por sí quizá más difíciles que el resto de la carrera. era exclusivo y excluyente.
Si aprobabas, adentro, si no, afuera y a esperar hasta el año que viene.
Y nos sacaban buenos....? No se, saquen sus conclusiones..
Sin pensarlo me haría atender por un médico o construir una casa por profesional recibido en esa época y lo pienso dos veces cuando  veo que el que me va a atender se ha recibido en los últimos 10 años.
Nos fuimos a la mierda como país y como personas . Qué pasó.?
Pensemos y analicemos un poco...
Uno iba a la escuela primaria, luego trataba de ingresar a un secundario rindiendo un exámen de ingreso, cursaba el secundario , trataba de ingresar a la universidad cumpliendo con un montón de requisitos.
Si lograba recibirse se integraba a un selecto grupo de personas llamadas profesionales .
El resto se iba desgranando.Algunos dejaban en el primario.(muy pocos)Otros, la mayoría en el secundario..
Pero los que lograban entrar a la universidad, generalmente se recibían ya que para acceder a la casa de altos estudios debían  esforzarse  y trabajar ya que las condiciones incluían un mínimo de materias anuales y la obligatoriedad de rendir  o irse a joder a otro lado...Si no tiene nada mejor que hacer no lo haga aquí...
Tengamos en cuenta que también los varones debían cumplir con el servicio militar obligatorio, que tenía
consideraciones con los estudiantes regulares ya que uno podía pedir postergación de su cumplimiento para luego realizarlo una vez recibido, en las oficinas de alguna de las fuerzas armadas.
La enseñanza tradicional y el servicio militar no mató a nadie..... (con alguna que otra excepción, que confirma la regla)
La enseñanza tradicional formó a la mayoría de los profesionales de primer nivel desparramados por nuestro país, y por el mundo, donde eran muy apreciados.
Nos brindó como país, personalidades como un Borges, un Cortazar, un Leloir , un Favaloro...
Poco a poco , comenzaron a aparecer teorías  y teóricos de escritorio que decididos a complacer a supuestas  mayorías enunciaron proyectos de inclusión indiscriminada.
Qué significa inclusión? no es otra cosa que meter a todos los gatos  en la misma bolsa . y ya se sabe para qué se meten  a los gatos en una bolsa....
Vieron su oportunidad , "descubriendo" multitudes de personas de bajo nivel intelectual y hacia allí dirigieron sus esfuerzos logrando que la inclusión indiscriminada se conviertiera en una discriminación contra los mejores y ya algún pelotudo me está llamando discriminador por haber planteado que hay personas mejores y peores.... me ne frega.!!
Lo que no me ne frega es que  lo consiguieron. haciendo realidad , otra vez, la profecía de Discépolo....

Hoy resulta que es lo mismo
ser derecho que traidor!...
¡Ignorante, sabio o chorro,
generoso o estafador!
¡Todo es igual!
¡Nada es mejor!
¡Lo mismo un burro
que un gran profesor!
No hay aplazaos
ni escalafón,
los inmorales
nos han igualao.
Si uno vive en la impostura
y otro roba en su ambición,
¡da lo mismo que sea cura,
colchonero, rey de bastos,
caradura o polizón!...

y aquí estamos , en la oscuridad, junto con algunos ciegos, presenciando una ópera tragicómica o algo así, interpretada por músicos sordos, bailarines cuadripléjicos, cantantes sordomudos y sin dirección , porque si somos todos iguales, cómo uno va a ser mejor que los otros y dirigirlos.... eh ?

Plantas Alucinógenas en la Argentina

Las plantas alucinógenas son consideradas maestras espirituales, puentes hacia otras dimensiones, curanderas y mensajeras de los dioses. Con una estructura química capaz de alterar la percepción de la realidad, conducen a quien las ingiere al éxtasis trascendental o a oscuros abismos transpersonales. Su uso se remonta a los inicios de las sociedades, y no puede decirse que hoy sea una costumbre extinta: grupos de las procedencias más exóticas (aborígenes, psicólogos trascendentales, místicos, curanderos, artistas, científicos y comunidades psicodélicas en diferentes escalas de viaje expansivo) siguen transitando la ruta de las infinitas maravillas vegetales. Para los peregrinos de este culto, América es la meca. No sólo contiene al jardín botánico más vasto del planeta sino que también ha sido cuna de tribus con un ímpetu investigador que no se conoció en otras longitudes. Una amplia variedad de hojas, lianas, cortezas, flores, semillas, hongos y pulpas vegetales fueron experimentados en maneras exquisitas y milimétricas combinaciones. Cada bio-región ofrendó a sus primitivos habitantes una puerta verde siempre abierta al más allá de la tercera dimensión. Lejos de declararlas ilegales, muchos pueblos indígenas se convirtieron en devotos de las savias, y se entregaron a sus misterios desarrollando, en torno a ellas, geométricas cosmologías y santuarios edificados sobre la visión colectiva.

Pero a todo edén le llega su serpiente. El desembarco de los europeos en el Nuevo Mundo significó, para las plantas chamánicas, el pase a la clandestinidad. Es que los conquistadores vieron en ellas una amenaza para la evangelización. “Los viajes alucinógenos validan la cultura aborigen, la ratifican, y aumentan la pertenencia al grupo”, explica el etnobotánico y doctor en Ciencias Biológicas Gustavo Scarpa, quien reveló para Radar los secretos mejor guardados del universo psicoactivo argentino. “Lo que los indígenas ven en sus vuelos es el paisaje de su mitología, sus dioses, monstruos, árboles cósmicos, lo sobrenatural, el inframundo. Lo mismo que cuentan al regresar del viaje es lo que aparece en su mitología.”
Los españoles estaban en contra del uso de plantas sagradas por dos razones. Por un lado, objetaban que en estos sistemas de creencias no figuraba Cristo, el principal protagonista de la cosmología occidental. Por el otro, las plantas simbolizaban un modo de vida hostil a los planes invasores. Hay que decirlo: los aborígenes fueron los hippies más extremistas de la historia. Podrán objetarse actitudes antipacifistas propias de las eras salvajes, pero lo cierto es que practicaban la vida comunitaria, andaban desnudos, usaban pelo largo, trabajaban lo indispensable, hacían música y se drogaban cada vez que la ocasión lo ameritaba.
Así es que los dominadores concentraron esfuerzos en reprimir alucinógenos, credos y fiestas, implantando en su lugar un catálogo de sumisiones y castigos provenientes de su Cielo. Pero las plantas no dejaron de crecer, a pesar del hombre blanco y su manía de censurar a la naturaleza.

Un viaje sin salir de casa

Desde los jardines porteños hacia el norte, las “trompetas de los ángeles” llaman a la incordura. El floripondio, un arbusto tan cultivado que ya se perdió el rastro de su origen silvestre, embriagó con sus campanas blancas y rosadas a chamanes mongoles, africanos y americanos. Las especies que echaron raíces en la Argentina son la Brugmansia arborea y la Brugmansia purpurea. Sus efectos son similares a los de la datura, por ser también una solanácea. Produce alucinaciones visuales, auditivas y táctiles. Pero las trompetas también saben tocar melodías temibles. El mal viaje de floripondio puede incluir travesías por mundos fantasmales, fases violentas, convulsiones y muerte física.
Otra posibilidad: los gajos del jazmín del Paraguay, plantados por las vecinas en jardines de todas las zonas cálidas y templadas del país. Su fragancia abre los pulmones a una nueva dimensión. No es para menos: sus notas dulces y vibrantes son la expresión olfativa de una savia que sabe producir estados alterados. En el ambiente se la conoce en sus dos versiones: Brunfelsia uniflora y Brunfelsia australis. Un detalle: no se la utiliza sola sino como aditivo de otras plantas, como la ayahuasca amazónica.

Floripondio

Floripondio
Variedades argentinas: Brugmansia arborea, Brugmansia purpurea.
Modo de consumo: las semillas se muelen y se mezclan con bebidas fermentadas o como una infusión hecha de hojas.
Principio psicoactivo: escopolamina.
Contraindicaciones y advertencias: a menudo causa intoxicaciones tan violentas que es necesario sujetar al individuo que lo consume antes de que entre en el profundo sopor de las visiones. Ante cualquier sospecha debe aplicarse un lavado gástrico y tratarse al paciente con carbón activado o con un inhibidor de la colinesterasa como la fisostigmina, por lo que debe considerarse como urgencia médica.

Jazmín del Paraguay
Variedades argentinas: Brunfelsia uniflora y Brunfelsia australis.
Modo de consumo: se utiliza combinada con ayahuasca, para aumentar las alucinaciones.
Principio psicoactivo: escopoletina.
Contraindicaciones y advertencias: puede provocar falta de coordinación, temblores, depresión y, en caso de sobredosis, coma.

Para volar por los Andes
Las voces de la región cuentan que los espíritus de los guerreros muertos habitan en ellos, y que siguen custodiando por la eternidad el paisaje que se extiende desde Jujuy hasta Mendoza. En otros tiempos, la huachuma o achuma (dos de los nombres originales del San Pedro) fue utilizada en rituales curanderos y de adivinación. Aunque hoy su identificación se complica porque muchos conocen aquella versión nativa (el Trichocereus terscheckii) como cardón, a secas, nombre popular atribuido a varias especies de cactus.
Diego J. utiliza el San Pedro como un medio personal de conocimiento y acompaña a personas que experimentan la planta en sesiones grupales. “El San Pedro argentino pega muy fuerte. La experiencia no es alucinatoria sino que expande la conciencia, ves lo mismo, pero de una manera más real y brillante. Te da mucha capacidad de acción, fuerza, te hace experimentar el sentido comunitario verdadero. Es jugar a los indios, pero de verdad.”
El uso actual del cactus recibió una fuerte influencia cristiana, empezando por el nombre. De alguna manera, el sincretismo de creencias se tradujo en las visiones, que incorporan a figuras católicas, como la Virgen María o Jesús. El enigma late en los pliegues de la mente humana: al parecer, la información psicoactiva se presenta de acuerdo al sistema cultural de quien consume la planta. “La huachuma es María, es la Pachamama, es los abuelos de los Andes”, continúa Diego. “Trae el recuerdo de los primeros hombres frente a un fogón; uno oye su propia voz cantando. A algunos, el rostro de este ser tan bello les da pavor. Otros atraviesan la experiencia de la muerte, y tienen mucho miedo. Nadie se muere físicamente, pero pueden pasarla mal. Lo que se produce, y eso es lo que asusta, es un desmembramiento de la estructura mental. Tu mente se desespera.”

San Pedro
variedad argentina: Trichocereus terscheckii.
principio psicoactivo: mescalina.
modo de consumo: molido o como bebida.
contraindicaciones y advertencias: tras la ingestión aumenta el ritmo cardíaco y respiratorio, las pupilas se dilatan y, ocasionalmente, se experimentan náuseas y vómito debido al sabor amargo del cacto. Puede presentarse también un dolor de cabeza pasajero.

Las mensajeras de los dioses
Algunas plantas son conocidas por un nivel de toxicidad que las convierte en peligrosas. A pesar de esto, muchas fueron y son utilizadas por grupos aborígenes. En el estudio Farmacobotánica y Farmacognosia en Argentina, coordinado por Aníbal Amat, que abarca investigaciones de destacados especialistas, realizadas entre 1980 y 1998, se consigna el uso de varias de estas filosas mensajeras de los dioses. “En algunas etnias del Chaco, para que el iniciado adquiera sus poderes, se suele beber ciertos brebajes, que probablemente provoquen intoxicaciones o alucinaciones. Pudimos detectar el uso de plantas muy tóxicas entre los lenguas. Tales son la mandioca brava, la sacha-sandia o el palam-palam. También los ayoreos ingieren el jugo del tabaco macerado, y los chulupíes emplean diversas solanáceas, particularmente algunas especies de Datura y Brugmansia. Una vez experimentados los efectos psicoactivos provocados por su ingestión, nunca más estos iniciados recurren a su uso.” ¿Por qué? “Porque en estas sesiones acceden a un conocimiento profundo que los habilita como especialistas.”

El sombrerito de Dios
Los psilocybe, hongos mágicos tan apreciados por los chamanes mexicanos, guían el camino alucinógeno hacia el sur del país, donde crecen amparados por la humedad de las costas argentinas y la penumbra de los bosques andinos patagónicos. Estos pequeños botones vegetales necesitan ser identificados con precisión antes de ingerirse, ya que algunas variedades son peligrosamente venenosas. Para hacerlo, se estudian sus tres partes: la “carita” (el sombrero), el “piecito” (tallo) y su “dentro” (el interior). No hay registro de su utilización en tribus originarias de la zona, pero pocas plantas sagradas recibieron tanta veneración como los hongos en todas partes del mundo. Muchos psiconautas argentinos son fervientes devotos de los psilocybe, y los consumen en sesiones neochamánicas que duran toda una noche. “En las ceremonias se cantan invocaciones curativas, igual que en los ritos tradicionales”, cuenta Julia, asistente habitual de estas reuniones que se organizan tanto en la Capital como en el campo, y en ciertos puntos geográficos de energía mística comprobada. “Los hongos te hablan, como decía la chamana mexicana María Sabina. Al principio te recorre una electricidad por todo el cuerpo, y te llegan mensajes uno tras otro, que tienen que ver con vos, con la vida, con el Todo, porque se experimenta la unidad de todo.”
Algunos entendidos combinan psilocybe con sustancias químicas, como LSD o éxtasis, para expandir su conciencia hacia reinos aún más audaces. “Los hongos son perfectos si buscás una experiencia contundente”, confirma Julia. “Siempre te conectan con la Tierra, entonces no hay riesgos de quedarte colgado en la estratosfera. Es importante la intención que tenés en el momento de tomar la planta. Yo la veo como un viaje de autoconocimiento, no como algo lúdico. Además, nunca hay garantías de que te traten amigablemente. A veces la pasás muy mal. Pero es todo por tu bien: ellas saben qué tipo de sacudón necesita cada uno.”

Hongo mágico
variedad argentina: Psilocybe semilanceata y otras especies.
modo de consumo: se comen, o se fuman una vez secos y molidos.
principio psicoactivo: psilocibina.
contraindicaciones y advertencias: no se registran.

Un sonido alucinante
En los pantanos de Santiago del Estero, Córdoba, Formosa y Salta, crece un arbusto de flores amarillas que, en la medicina folklórica local, fue utilizado como remedio para la “desinteria”. Se trata del quiebra arado, nombre que ganó a fuerza de enganchar sus duras raíces en cualquier maquinaria agrícola que le pase por encima.
En el altiplano mexicano es conocida como sinicuichi. En Brasil se la llama abre o sol y herba da vida. Y su peculiaridad, que la distingue de la mayoría de las plantas psicoactivas, es que produce alucinaciones auditivas: los sonidos se deforman, se focalizan y cobran relevancia protagónica. El químico Richard Evans Schultes, en su Libro dorado de los alucinógenos, menciona que “los sonidos parecen venir distorsionados desde muy lejos. Esta planta es un alucinógeno cuyas características son auditivas y no visuales”. En otro informe, firmado con Albert Hoffman, agrega: “Los nativos creen que el sinicuichi tiene propiedades sagradas sobrenaturales; sostienen que ayuda a recordar y rescatar eventos que tuvieron lugar muchos años atrás, como si hubieran pasado ayer. Otros aseguran poder recordar situaciones pre-natales”. ¿Cómo se ingiere? Se consumen sus hojas, de sabor ligeramente cítrico. La planta acondiciona las circunstancias corporales para que la escucha sea una experiencia de lo más acolchonada, provocando un efecto muscular relajante, y una percepción adormecida del espacio y el tiempo. Los testimonios la califican también como onirogénica, es decir, que favorece sueños lúcidos y muy vívidos.

Quiebra arado
variedad argentina: Heimia salicifolia.
principio psicoactivo: alcaloides de quinolicidina (cryogenina, lifonina y nesidina) con propiedades psicoactivas.
modo de consumo: hojas fermentadas o fumadas.
contraindicaciones y advertencias: no hay resaca ni efectos secundarios. El uso descontrolado y abusivo de la planta puede eventualmente provocar algún tipo de trastorno en la memoria.

El videogame de los chamanes
En el norte y el noroeste, el aroma de las semillas tostadas del cebil aún sobrevuela por las selvas de Yungas y los ingenios azucareros. Este árbol sagrado iluminó a chamanes wichís, lules, abipones, entre otras tribus de la zona, algunas de las cuales todavía conservan la tradición de su consumo.

“El cebil se utiliza en rituales de iniciación y otros ritos chamánicos; el que quiere aprender, primero tiene que aspirar esta sustancia”, cuenta Scarpa, quien está trabajando actualmente en el Chaco, registrando el uso y significación de las plantas en la región. “El objetivo último de esta aspiración es provocar un estado alterno de conciencia, con el fin de volar, viajar y acceder al mundo de lo sobrenatural, que es el mundo de su mitología. El cebil conecta a los chamanes con sus espíritus auxiliares, que lo van a ayudar en su tarea terapéutica, adivinatoria, de brujería, clarividente o de prevención. Así él accede a otros planos de sus mundos con el fin de prever males o curar a la gente.”
¿Por qué es necesario acceder a otros mundos para curar a la gente? Porque, para quienes ven el mundo a través de los ojos del cebil, una de las causas de las enfermedades es que el alma es raptada por deidades maléficas u otros chamanes, que la internan en las profundidades del inframundo o en otros planos de su cosmología. Cuando el chamán ingiere el cebil, es capaz de acceder a esas realidades y rescatar al alma para traerla de nuevo a la Tierra. Como en un videogame, a los cinco o diez minutos de inhalar la sustancia, el timer comienza la cuenta regresiva de veinte minutos tridimensionales, en los cuales el curandero quedará inmerso en el reino del no tiempo. Una vez allí, deberá metamorfosearse en un animal o insecto, hacer contacto con sus aliados y atravesar con éxito los obstáculos que le deparan los mundos geométricos, simétricos y cristalográficos del cebil. Su propio espíritu navegará entre serpientes y gusanos hasta encontrar el nudo donde quedó enredada el alma fugitiva. Luego, el rescate y el viaje de vuelta.
El cebil también otorga el poder de la visión, y permite ver el cuerpo del paciente transparentado, dejando al descubierto a las entidades causantes de la enfermedad, seres con forma de alimañas y gusanos, que el chamán succiona y escupe. Es interesante que este ritual de curación, con singularidades, se repite en toda Sudamérica. Los chamanes argentinos gozan de buena salud, a pesar de que muchos trabajan en los ingenios azucareros del noroeste. El cebil es uno de los principales bastiones de resistencia. Los residentes en zonas alejadas aprovechan las migraciones laborales para conseguir provisiones de las semillas sagradas.

Cebil
variedad argentina: Anadenanthera colubrina.
principio psicoactivo: bufotenina, principalmente. En algunas muestras de semillas se han encontrado: 5-MEO-MMT, DMT, DMT-N-óxidos.
modo de consumo: las semillas molidas se usan como rapé, o se fuman con tabaco. En otros puntos de Sudamérica se incorpora en enema.
contraindicaciones y advertencias: no se registran casos de intoxicación maligna.

Pampita potente
Apenas poner un pie en los campos pampeanos se percibe la emanación psicoativa de una especie poderosa de Datura, un género de plantas que acompañó ceremonias ancestrales desde China hasta el Nuevo Mundo. Su relevancia quedó plasmada en mitos y leyendas que la posicionaron como embajadora de extraños universos, que tanto pueden ser iluminatorios y reveladores, como oscuros y mortíferos.
Detrás de la más oriental de las murallas, aún se recuerda que sus flores llovieron sobre Buda mientras predicaba. En la India se la conoce como Penacho de Shiva, el dios de la Creación y la Destrucción, quien la sostiene en una de sus cuatro manos. En la Edad Media, las brujas europeas la usaban para volar y como ingrediente principal de ciertos hechizos. Entre los huicholes de México se la asocia a Kieri, un brujo peligroso que puede causar la locura y la muerte. Castaneda hizo famosa una de sus especies al presentarla como toloache, una de las plantas aliadas de su enigmático Don Juan. En la Argentina, la especie se llama Datura ferox, alias chamico. Scarpa la define como “una maleza cosmopolita, presente en nuestras pampas, en las vías, en los márgenes de pueblos y ciudades, en cualquier lado. Sus decocciones son tóxicas, como la mayoría de las preparadas con solanaceas. Hay gente que no se despierta más. También se usa en medicina folk, como en Formosa, donde se recetan cigarrillos de chamico para la sinusitis. Tiene efecto drástico, así que sólo se necesita un toque. “Apenas te destranque, tenés que dejar de fumarlo.”
La bibliografía y los reportes de consumidores confirman que la planta comunica con seres que se encuentran en otra dimensión, y pareciera que la persona hablara sola mientras, en realidad, mantiene conversaciones con el aire circundante, o con un árbol. Un comentario frecuente es que en varias ocasiones se tiene la certeza de haber regresado del viaje psicodélico, hasta que un detalle o situación exótica revela que la experiencia aún está ocurriendo. Si a esto se suma que los efectos del consumo pueden durar hasta tres días, es válido etiquetarla como no apta para paranoicos.

Datura
variedad argentina: Datura ferox.
principio psicoactivo: escopolamina. En menor proporción, contiene también atropina.
modo de consumo: hojas en decocción o fumadas.
contraindicaciones y advertencias: como resulta difícil calcular las concentraciones de escopolamina que contiene una planta de datura, debe considerarse muy peligroso, ya que la dosis terapéutica es muy cercana a la dosis letal.

¡Las pernettyas son argentinas!
Ningún mapa de la Argentina puede considerarse completo si no incluye a las añoradas Islas Malvinas. Y mucho menos éste. La hierba loca, alias Pernettya furens, es un baluarte chamánico que día a día asoma sus pétalos al albiceleste panorama austral. La pernettya crece en muchas áreas de Sudamérica, pero en la Argentina sólo se encuentra en el archipiélago. Algunas tribus la agregan al San Pedro para exacerbar las visiones. Y se dice que esta dama de flores engamadas en blancos y rosas, cuyos efectos son similares a los de la datura, es capaz de causar “confusión mental, locura y hasta demencia crónica”.

Hierba loca
variedad argentina: Pernettya furens.
modo de consumo: se comen las bayas.
principio psicoactivo: todavía no se aisló.
contraindicaciones y advertencias: puede causar trastorno mental y demencia.

Las estrellas del sur
Al sur de los micológicos bosques patagónicos, la escena psicoactiva comienza a apagar las luces de brillantes colores. El antropólogo Ernesto Piana, Investigador Principal en el Centro Austral de Investigaciones Científicas (Cadic), es tajante al definir el paisaje botánico que trasluce la ventana de su gabinete, en la blanquísima Ushuaia. “Respecto de alucinógenos o estimulantes, olvídelo. No hay oferta natural en Tierra del Fuego. Los únicos que tienen alcaloide son los berberis 

Calafate

Michay

(calafate y michay), pero en tan ínfimas cantidades que debería comer un par de cientos de kilos de frutos en una sola sentada. Antes muere en el inodoro. Ninguno de los hongos de acá es alucinógeno. La mayoría se pueden consumir, y fueron consumidos. Hay alguno tóxico, pero ninguno netamente venenoso. El más importante fue el pan de indio.”

Maestras eran las de antes

Maestras eran las de antes

Más de cuarenta años en la docencia, en contacto directo con alumnos , padres y maestros, me dan la autoridad suficiente para preguntar "Qué es esta mierda de teorías trasnochadas de la nueva camada de educadores"
En primer lugar ya no tenemos más maestras y jardineras, sino que son todas Profesoras Superiores de Ciencias de la Educación con Orientacion primaria o Pre escolar, impresionante título para empleadas públicas o privadas que deben enseñar los primeros hábitos y las primeras letras .... y no la Historia de la Humanidad según Nietsche...
Analicemos un poco el desaguisado que se está gestando.
Desde hace un tiempo , se eliminó el sabio concepto de preparar maestras (lo digo genéricamente y por última vez porque son mayoría) para educar a los niños.
Simple, conciso, preciso.
En los comienzos del siglo XX los padres que comprendían que sus hijas no tenían vocación de monja o de esposa a corto plazo, las hacían estudiar para maestra, profesión de poco dinero y mucho prestigio apta para mujeres de clase media, y que evtualmente si formaban una familia, contribuirían a la economía familiar sin detrimento del orgullo masculino. Por otra parte , muchas maestras se mantenían muy devotas, y solteras, generalmente por falta de interés o de oportunidad, y porque en la sociedad se consideraba la vocación docente prácticamente similar a la vocación religiosa, cosa nunca desmentida, Quizá por esto se las llamó desde siempre, Señoritas y lo fueron por muchos años , sin importar la edad o el estado civil-
Aquí dejo un recuerdo a mi Señorita de primer grado (Sra. de Llamas, casada, madre y abuela, pero señorita por siempre) que me enseñó las primeras letras y a comportarme casi como un ser humano, a mi un pequeño salvaje de 6 años que iba a la Escuela con su perro Lobo.Siempre de luto por su hija , muerta durante la epidemia de Parálisis Infantil...pero sin perder esa sensación de paz que irradiaba, su calma, y su gesto amable pero severo.
El Magisterio se cursaba en cuatro años y preparaba a la docente para transmitir con claridad y eficiencia, todos los conocimientos necesarios para que una persona , con 7 años de estudio pudiera desempeñarse correctamente en su vida. y tengo miles de ejemplos. A tal punto que muchos padres consideraban que con tercero o cuarto grado era suficiente y ponían a sus hijos a trabajar con ellos y ayudar a la economía familiar. Así prosperaron nuestros antepasados inmigrantes y exiliados europeos.Mi padre, mis abuelos.Trabajando con los conocimientos que aprendieron en la primaria, prosperaron y contribuyeron a hacer grande el país.. Los que los seguimos, tuvimos una educación primaria similar, la unica diferencia fue que nuestras maestras tenían un año más de estudio, porque de cuatro años se llevó a cinco el estudio para equipararlo con el Colegio nacional y así poder seguir estudios superiores previo examenes de ingreso eliminatorios.
En mi caso , como a mi me gustaba todo y nada a la vez, mis padres decidieron mandarme a estudiar para maestro, profesión casi irrisoria para los hombres en esa época, pero en mi familia , de tradición judía, un maestro (lerer) era bien visto, como algo que conectaba con la cultura.. y los maestros en el pueblo judío tenían una jerarquía apenas inferior a los rabinos... asi que se resolvió el problema de una manera simple. Todos los hermanos seríamos maestros. y ya está. que tanto vu le vu ni orientación vocacional.
Tanto mis antecesores como yo , dimos examenes de ingreso eliminatorios y no nos morimos ni nos traumamos, simplemente nos rompimos un poco más el culo , literalmente por estar sentados horas y horas estudiando , aprobamos y entramos....qué joder.
Resumiendo. Una preparacion para que maestras con vocación de maestra, que estudiaron para maestra, puedan trabajar de maestra.
Exámenes de ingreso para que los que querían ingresar se prepararan, hicieran el esfuerzo, el intento y tuvieran el premio de ingresar a la carrera elegida.
Premio al esfuerzo y dedicación. Y los que no entraban, tenían una segunda oportunidad o eventualmente comprendían que tendrían que buscar otro camino, De otra manera todos seríamos Favaloros o Leluares...En toda sociedad desde que el mundo es mundo hay caciques, médicos brujos, guerreros e indios....es el órden de las cosas y no funcionan de otra manera.Esta comprobado.
Alguien , algún hijo de puta, vino, agarró y pudrió todo.... mal rayo lo parta....Las maestras kaput. Se transformó algo simple que se cursaba primero en 4 años especializados, luego en 3 porque los dos primeros eran comunes al nacional, en una cosa híbrida, de 2 años y medio mas o menos,teniendo que cursar primero un ciclo común de 5 años equivalente a un bachillerato.En plata se llevó el estudio a un término de 7 años y medio para realizar la misma tarea por la misma guita. eso si.. Ahora son Profesoras Superiores de Enseñanza Básica..Mejoró la calidad docente? definitivamente NO.Antes se estudiaban 4 años de especialización ahora solo 2 y medio.Antes uno elegía la docencia como medio y meta de su desarrollo. Hoy se estudia un bachillerato (supuestamente en letras) y se sigue una especialidad docente si no se ingresar en una universidad para recibirse de lo que sea.... y como ese loquesea generalmente es algo vago y en la mayoria de los casos no se corresponde con una vocación, se termina dando clases desanimadas a alumnos mortalmente aburridos.Desde la ignoracia del afuera , se puede proclamar que se ha elevado el nivel de los docentes, que ahora son profesores y profesionales.Desde el conocimiento del adentro. Los nuevos profesores vienen con graves falencias de conocimiento y hasta con errores ortográficos y gramaticales. y los profesionales son eso, profesionales fracasados en su profesion que por necesidad se vuelcan a la docencia donde su título los habilita a enseñar, mal, en general y peor en la mayoría de los casos porque qué alegría puede sentir un médico o un abogado que no puede ejercer su profesión y tiene que educar o maleducar a unos críos que no paran de gritar y negarse tercamente a recibir los conocimientos básicos. Qué preparación pedagógica pueden tener esos profesionales que soñaron ser Perry Mason o el Dr. House?Cómo se puede sentir alguien que soñó gritar OBJECION cuando debe gritar SILENCIO 1000 veces por día ? O el que no veía la hora de realizar una operación y curar al paciente, pasándose las horas corrigiendo problemas mas planteados de regla de 3.?Como el culo, como qué se van a sentir.... Y esos son los maestros y profesores que están a cargo de la educación de los alumnos.....Pero como todas las cosas malas pueden empeorarse, llegaron los técnicos de la educación. Malditos inservibles, acomodados políticos que nadie sabía donde ubicar y que apoyados por títulos universitarios que sugerían conocimientos superiores, se dedicaron a teorizar sobre el tema , sin haber entrado nunca a un aula ni haberse ensuciado en su puta vida un dedo con tiza.....Inventaron los derechos del niño.....El niño tiene derecho a todo....Obligaciones, ninguna.las frustraciones por desaprobar una materia, los complejos, si se lo califica mas se lo acompleja....viste.las discriminaciones, No importa si no tiene brazos , si quiere ser arquero que sea arquero.....No importa que sea ciego , si quiere pintar.. que pinte.. viste loco...
las integraciones. No importa que sea mogolico ( ah perdón , está prohibida la palabra mogolico.. ahora son niños con capacidades diferentes....) hay que meterlo o integrarlo en un aula con niños mas o menos normales Normales...(perdón, no se puede decir normales porque implica que otros son anormales....) iguales....Iguales.... (perdón si dije iguales, porque implicaría que hay desiguales .... no?)A ver. a ver... Integro niños con capacidades diferentes , con niños con capacidades más diferentes... logrando una ensalada de capacidades indiferentes....La igualdad de posibilidades, Siempre existió. ahora no hay que demostrarlo. todos van a la misma bolsa...
eliminaron los exámenes de ingreso, entran todos los que quepan... no importa el nivel..si no lo tienen lo alcanzarán algún día y si no lo alcanzan es porque el profe puso el nivel muy alto....Es como decir que no es que el barco no flota porque está muy pesado y se hunde, sino que la culpa es del agua que está demasiado alta... Bajemos el agua y el barco no se hundirá... no cierto?los premios al mérito, Cuadro de honor... es discriminatorio.....Cómo voy a publicar que Oscarcito se superior a todos sus compañeritos... qué pensarán esos burritos..eh?los castigos por falta de estudio (malas notas. por supuesto)No estudiastes nene, no importa (pa lo que te va a servir ,pienso ) estudialo para la proxima, o pasá al tema siguiente y te tomo cuando vos me lo pidas eh?
Y qué pasa con las guarderías y los jardines de infantes....Ahora son rimbobmantes escuelas especializadas en educación preescolar y atención de lactantes , atendidas por profesoras especializadas.Los bebes se suguen cagando como hace 1000 años , pero ahora les limpia el culo una Profesora....Los nenes siguen cantando El Payaso Plin Plin con la misma tonada de Happy Birthay to you, y su falta de creativiad. y El elefante trompita con ademanes..... eso si, dirigidos por una Profesora egresada del Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial.Las docentes se siguen disfrazando y haciendo disfrazar ridículamente a los padres para entretener a los pendejos, pero todo esto con una fundamentación filosófica y pedagógica, de la puta madre....Realizan sesion es no se de qué, serán de espiritismo para imbuirse del espíritu de Sara Eccleston (quien se sigue revolviendo deseperada en su tumba) y repitiendo como lorod mal adiestrados consignas pseudo-científicas jamás comprobadas sobre autodeteminacion de los niños en la concepción filosófica del juego, mientras que los chicos cagados y con los mocos colgando dibujan arboles , casitas y "personas" irreconocibles y siempre iguales, se pelean, se golpean y salen peor de lo que entraron ....

A esa escuela de mierda no voy mas !

A esa escuela de mierda no voy mas !

A esa escuela de mierda no voy mas, dijo serio, sentado a la mesa de la cocina...
Nos quedamos todos mudos.
Mi viejo, un laburante de pocas palabras, ya se levantaba para darle la primera patada en el culo cuando él se atajó diciendo.
Me aburro , esa escuela es una mierda, voy a dar libre y entro en el secundario.....
Ahora si quedamos totalmente sorprendidos...
Hablamos todos juntos, estás loco, no se puede, todo el mundo está feliz haciendo año por año , y vos decís que vas a dar séptimo libre , estás loco , dejate de joder...
Pero cuando a mi hermanito se le ponía algo en la cabeza, no había Diós que se lo sacara... así que se quedó así, emperrado que a la escuela primaria no iba más...
Y no es porque tuviera algún problema, para nada... era uno de los mejores alumnos, y apreciado por sus compañeros como amigo y como jugador de fútbol cosa muy importante en esa época, al contrario que yo , que era un alumno normalito, con altas y bajas, con 2 o 3 amigos a lo sumo y que me la pasaba peleando con un record bastante aceptable , a mi favor, quizá porque era uno de los más altos y fuertes del grado.
Mi hermanito también era alto y fuerte , pero se hacía amigo de todo el mundo.
Después de muchos cabildeos, mi mamá fue a hablar con el Director de la Escuela, que trató por todos los medios de desalentarla por mil y una razones , de edad, de conveniencia, de no se qué cosas.
La cuestión fue que luego de consultar con la supervisión, aceptó a formarle una mesa examinadora especial en diciembre y tomarle todo el programa sin excepciones.
Que no iba a sentar el precedente de que cualquier pendejo quisiera saltearse grados dándo libre lo que fuera... Había que respetar el Sistema... que joder.
En diciembre, se reunieron las maestras del séptimo grado, el director, el supervisor del distrito, y algunos curiosos para tomar el único exámen de séptimo grado libre en la historia de la escuela.....
Mi hermanito, se puso el mejor guardapolvo blanco almidonado, se peinó cuidadosamente y con tranquilidad fue a rendir el famoso exámen libre.
Para hacerla corta, lo pasearon por el programa de sexto y de séptimo grado, al derecho y al revés y además le hicieron preguntas capciosas, pero respondió todo con tranquilidad y hasta con suficiencia....
Como de mala gana tuvieron que aprobarlo y el supervisor lo felicitó...
Como tantas veces después, tenía razón...
La escuela primaria era un embole...y a su corta edad lo había comprendido....
El secundario fue un paseo, porque le sobró tiempo para seguir estudiando guitarra y componiendo canciones, tener varias novias, dirigir el coro de estudiantes y crear hermosas melodías que se plasmaron en un histórico "larga duración" que editó la Escuela con motivo de un viaje de estudios al Sur de nuestro país... recientemente recuperado por un grupo de ex-estudiantes..
Ahora , a pocos meses de cumplir sus primeros sesenta años, realizado como padre, abuelo, científico, músico y poeta, se me ocurrió escribir este simple recuerdo de su primer "emperramiento" primero , entre otros muchos, en los que generalmente siempre tuvo toda la razón...

lunes día de clase

lunes día de clase

Lunes. Despierto sin despertador. Sin ruidos estridentes que te desarmonizanpara todo el día. Siempre creí que el inventor del despertador habría sido un antecesor del Dr. Mengele por lo menos...

Cosas de la costumbre. Tantos años de levantarme al pedo pero temprano (como dijo el General) que el sueño huye normalmente sin elementos externos que lo espanten...

Me preparo un desayuno ordenado, algo obsesivo, un poco compulsivo.

Una gran taza de café , un chorrito de leche o crema, galletitas de muchos cereales , queso crema semidescremado, el descremado de todo tiene gusto a clavo oxidado... es más una gelatina que un queso.

Ordeno todo en su lugar sobre un mantelito individual, odio que se me ensucie la mesa.

El mantelito está sucio, lo cambio por otro limpio y pongo el sucio para lavar. Odio lavar. Ya odié dos cosas y recién son las sieete y media....

Las historias de la familia cuentan que cuando estrené mis primeros zapatitosblancos inmaculados, al segundo o tercer día , me negué a que me los pusieran gritando "Estan tutios !!!" - Mi mamá los repasó con un trapito pero yo me negaba gritando "tutios tutios " , cuando , antes de servirme un cazzote tomó aire y preguntó "Dónde están sucios?? " eh ? señalé las suelas.. Las suelas estaban sucias..

Cobré , me los pusieron de prepo. Me la pasé pateando todo lo que encontré a mi paso hasta que finalmente los destruí.

....ah... Lunes, día de clase...

Mente en blanco...ON...OFF....ON.....

Mi disconformidad es eterna , endémica....Cuando era chico, me encantaba ir a la escuela pero odiaba a las maestras, viejas y gritonas. Me sigue encantando ir a la escuela , ya no odio a todas las maestras, de hecho algunas me caen bien, pero odio a las odiosas madres de los niños....aunque he descubierto que sin madres no hay niños, causa efecto, o en su defecto hay huérfanos. En una época trabajé con huérfanos , pero, quizá debido a eso mismo, eran demasiado odiosos...y encima no podía llamar a los padres para que los corrigieran. Un círculo vicioso. Lo más parecido a una paradoja universal. El cazador que posee un arco y una flecha que jamás puede errar su blanco y la presa que jamás puede ser cazada, esos dos jamases se contraponen de tal manera que uno contradice al otro por definición. digo...

---lunes y clase....hola cerebro...!!

Radio. Magdalena se queja , se enoja contando toda clase de desgracias que me entran por un oido y me salen por el otro. Inundaciones en Filipinas, Volcanes que entran en erupción. Tsunamis...( y a mi qué ? )

La inseguridad de cada día, mataron a otro policía, a una señora y asaltaron a unos abuelos....(abuelos las pelotas.... me enferman los estúpidos que les dicen abuelo a cualquier viejo de mierda....especialmente si me lo dicen a mi. Abuelo ESTA ! respondo con un gesto inconfundible...con ambas manos...!!!) me digo mentalmente que voy a mandar una carta de lectores puteando a los que llaman abuelo a cualquiera. A veces respondo , "puede ser , quién es tu memá?"

Prendería la tele pero me parece indecente poner la tele a la mañana , no se por que , no me pregunten...Además es más fácil ignorar la radio que la tele. Cosas de la costumbre-

Me tiro encima algo de ropa , huelo la camisa y las medias a ver si aguantan un día más.

Me decido que la camisa .

Me hincha ponerme ropa recién lavada que huele a polvo de lavar...

La ropa usada tiene un que se yo, algo más personal.

Emboco los zapatos que están bastante deformados como para ponérmelos sin agacharme...

Medio chancleteando los termino de calzar mientras me voy al baño por un largo rato... Ni siquiera leo o miro alguna de las revistas que siempre hay por las dudas....Sigo en blanco ayudado por el color de las cerámicas mientras me sostengo la cabeza con las manos y con los codos en las rodillas...

Hago gestos ridículos ante el espejo. Este espejo anda mal, creo que me engorda, me envejece y me hace caer el pelo.

No miro la hora, tengo tiempo de sobra .

Recojo el portafolios que dejé tirado. el viernes, atrás de un sillón y salgo a la calle. No puedo ir sin nada en la mano, es una mala imagen...No podría decir qué es lo que llevo dentro...algunas cosas las puse hace mucho.. espero que no sean comestibles perecederos....ya me paso una vez, con unos sánguches de miga, no quiero recordarlo....

Parto con dolor....Son cinco o seis cuadras , y si voy caminando? ni ahí...! , me llevo el coche , ir caminando a esta hora me hincha demasiado. ( ir caminando a cualquier hora me hincha demasiado.)... Odio caminar.... (van 3 odios)

Llego y comienzo a putear.

Alguna boluda (madre) me ocupó el lugar que me gusta debajo de un árbol, mi árbol. Todos saben que es mi arbol.

Maldigo y estaciono un poco más allá. Que la reparió. (bronca , envidia, odio)

Madres que no tienen otra cosa que hacer que estacionar sus camionetas 4x4 frente a la escuela ocupando mi lugar.

Mal rayo las parta. Envidia y odio !!

Envidia (por la 4x4) odio por desconsideradas...(Odio nro. 6 pero este vale por 10...y ya no los cuento más...)

Sacar la todoterreno de más de 100,000 dólares para hacer 4 cuadras y llevar a los chicos a la escuela me parece , además de unapelotudez, de una jactancia insoportable. (bronca, odio, envidia, desprecio ...)

Bajo y voy entrando mirando sin mirar, repitiendo como un mantra, "que no me paren para preguntar las mismas boludeces de siempre..."ommmmm soy una hoja en el viento...... ommmmm

Eludo a una , luego a otra, saludo, corto."buenasss" ... Sonrisa falsa. No paro, si me paro estoy perdido, enseguida se puede juntar una manada de madres...(son peores que la Marabunta...) .voy pasando pero...

Una se planta firme, con un cuaderno forrado con papel azul araña. (Quién habrá inventado ese papel de mierda... por qué esa manía de poner un dibujo de tela de araña en relieve para forrar cuadernos, qué mente enferma consideró que una telaraña era adecuada para adornar la tapa de un cuaderno , eh ?. Odio las arañas...Sería fácil hacer un paralelismo entre la telaraña y las madres, la telaraña y la red ...en inglésnet , todas las redes forman la internet, etcétera...)

"Pablito no pudo venir, tiene unas lineas de fiebre, blablabla,.....vengo a buscar la tarea para que no se atrase..porque los días de clase ,blablabla... y con los feriados que caen blablabla...." (Por favor !!! sáquenmela de encima ) Puede más la educación .Pienso y me aguanto, "Pablito es un salame que ni siquiera sabe atarse los cordones, si pierde un día o un mes de clase es lo mismo porque lo que no va a aprender hoy tampoco lo va a aprender mañana ni nunca.." Pero para la madre es un futuro Premio Nobel. Cuento mentalmente miluno,mildos, miltres...

Respuesta de contestador automático..."Como no Señora, déjeme el cuaderno y venga a buscarlo a la salida (espero acordarne) .....Saludos a Pablito, que se mejore... que no se apure y que se cure bien, las recaidas suelen ser fatales....(uno menos....) Si falta más de 3 díastráigalo con un certificado de su médico...en recetario, con sello, por la protección de la salud pública , vio?

La madre asiente seria, tomando en cuenta mi preocupación por la salud de la comunidad....jeh +10 !

Médico privado o del hospital? Del hospital....(respondo sin pensar total no tiene otra cosa que hacer , que se joda con la cola desde las 5 de la mañana)

Subo por la rampa , todas las escuelas tienen rampas, en general al pedo porque en los últimos 5 años, que yo recuerde no hemos tenido ni un paralítico , pero prefiero subir por la rampa que es más fácil que la escalera....está buena la rampa... ahora encima parece que pondrán un ascensor...bien !!! y por qué no una cinta transportadora, y una playa de estacionamiento para maestros...? Una vez la pedí y se me cagaron de risa , pero si casi todos venimos en auto, qué tiene de raro..? No se vería bien poner un estacionamiento en lugar del patio de juegos de Jardín... Pero si los pendejos de jardín casi ni salen , los primeros días porque están en "adaptacion" , si hace frío , si hace demasiado calor, si llueve..que jueguen en su patio interno...para qué quieren dos patios.? Nada !a media mañana se reúne una barrita de adolescentes, Skaters, de la escuela media y usan la rampa, las barandas y las escaleras para practicar con sus estúpidas patinetas. A veces me quedo mirando, esperando ver cómo se caen y se parten la cabeza contra el cemento...Contra todas mis predicciones y deseos , raramente se lastiman y en ese caso el hospital está a una cuadra.

Vaya y dígale que se dejen de joder en la vereda, me manda la Dire. Ni mamado !! no sea que después me rayen el coche...si quieren matarse , que se maten..!!. respetuósamente dígaselo Usted...

La Dirección está vacía. La Dire llega una hora más tarde. Por las 8 horas corridas. y no se qué arreglo...

Entro a la sala de maestras...Si, el Cartel dice claramente SALA DE MAESTRAS , discriminación lógica porque la mayoría de las docentes son mujeres a las que los padres mandaron a la Escuela Normal por considerar que maestra, como enfermera, o monja, son profesiones decentes para mujeres y una rápida inserción laboral, hasta que encuentren un marido que las mantenga...

Si, las maestras cobran mas o menos siempre poco, pero son una ayuda para los novios y maridos que paran la olla cosa que en esta época está totalmente desvirtuada porque en general mantienen a los hombres de la casa que encima se sientan a esperar que vuelvan a preparar la comida , limpiar y contener a sus críos... Pues bien, SALA DE MAESTRAS será porque encima que el gremio es mayoritariamentefemenino, los pocos varones que se dedican a la docencia son también mayoritariamente "varoncitos"....Por "eso" estamos como estamos...

Verdaderamente no se muy bien por qué la docencia , como la peluquería y la moda atrae tanto a los que la miran con cariño aunque muchos de ellos no se animen a sentarse en el pinocho como dice "Chizito"Winograd (alias me cago en la cultura).. Aquí por lo menos de los 3 machos del personal, solamente uno es macho-menos y no soy yo... por ahora. Si ,hasta cuando me recibí, allá por los mediados de los SESENTA tuvieron que tachar MAESTRA para poner MAESTRO porque los títulos venían impresos en femenino....

La sala de maestras es larga, y estrecha, una gran mesa rodeada de sillas acolchadas, un gran ventanal que da a un espacio verde, heladera, microondas , cafetera y dispenser de agua helada y caliente para el mate. Siempre hay mate. No tomo porque me da acidez...pero insisten, no me vas a despreciar un mate no ?. No... ni mamado, encima la bombilla está manchada de lápiz labial... horrible. También están manchadas las tazas y todo lo demás porque no se qué compulsión malsana lleva a muchas maestras a pintarse como puertas a las 8 de la mañana...A todo esto he aprendido que si deseo tomar un café antes de entrar y no encuentro mi taza, tomo cualquiera , pero con la mano izquierda de modo que la parte pintada queda alejada de mis labios...odio el labial !!! encima tienen perfume y gusto !!! y no es que me haga el fino, no me va a asustar un labial mas o menos, pero tomar café con gusto a frutos rojos y perfume a rosa mosqueta que encima te deja la boca como si te hubieras comido un payaso.. no es divertido...

Uno lee La Nación , diario incómodo si los hay.. ocupa media mesa y casi no se lo ve detrás de los papeles..fuma esos cigarrillos negros que apestan el ambiente delante del inmenso cartel de NO FUMAR que cuelga en una de las paredes.

Otra mira Clarín. El diariero tiene un convenio y nos manda los diarios y revistas a primera hora, como recurso didáctico...

El NO FUMAR, trajo algunas discusiones, porque está re prohibido fumar dentro de los edificios públicos por esa forrada de fumadores activos y pasivos , pero se llegó a un acuerdo interno antes de que la sangre llegara al río, declarando zona liberada la sala de maestros dado que la mayoría se declaró fumador. Los carteles se quedaron "pour la gallerie"...

Los pocos intolerantes, o se joden o se van a tomar mate con la portera.

Hubo una mini revuelta con amenzas de cese de actividades para declarar esa pequeña zona liberada, pero fue una conquista laboral muy importante en su momento...que nos llenó de un humeante orgullo ..Como colofón , el cenicero de cerámica , inmenso , feo y verde brillante, reina en medio de la mesa.

Hay revistas de modas, de Avon , de Arbel... una tele siempre prendida y un lienzo oscuro como de terciopelo con un muestrario de joyas de fantasía que una madre vende para tratar de equilibrar su presupuesto. Una vez por semana viene otra madre que vende ropa a pagar en cuotas...

Me siento en la primera silla que encuentro libre, tirando lo que llevo en un rincón.

Me hago un espacio empujando revistas, fantasías, perfumes cuadernos y corpiños con aros...

Una compañera me trae café, me dá un beso y me cuenta no se que boludeces sobre su madre y el novio que le hace la vida imposible porque no trabaja, blablabla.....y que ella dijo , que yo le dije, y ella me contestó......etcétera....

Tomo café asintiendo sin oir.... digo AJA, de vez en cuando, igual que en casa, mientras miro la libertad por la ventana. La libertad es color verde. Verde pasto...Le tiro el corpiño rojo de encaje y le digo "a ver probate éste".... se sonroja "siempre el mismo bromista..." "Chicas, guarden esas cosas....".... la abuchean un poco...una elije un conjunto de corpiño y tanga gris clarito...."Que lo modele! "....le grito...golpeando la mesa...(me hago una imágen mental de la gordita en tanga y no me desagrada....No será Jessica Cirio pero tampoco un "fuera bicho" )La vice entra , despacio resignada, Chicas, bajen la voz que se escucha desde afuera....(no lo creo , con el kilombo que están haciendo los alumnos, difícil)...Pide no se qué documentación..., nadie escucha hasta que dice dos palabras mágicas "Vacaciones de Invierno" las fechas de las vacaciones de invierno... todos toman notas, las chicas preguntan boludeces, Con qué colorse llena la planilla, porque el negro es para .... el azul no se qué y el rojo está medio prohibido no se por qué....Con tinta o con Birome...? La puedo hacer con lápiz por si me equivoco..?y la paso cuando me la corrijan..?

Me aguanto de decirle "no boluda, la haces bien de entrada y listo", siguen...Click cerebro apagado....

Ruido de fondo......! Cómo para hoy ? , no era para la semana que viene ?...sigue sigue...

Miro a mi paralela haciéndole una sonrisa de complicidad, ella me hace las planillas, con su letrita pareja y yo me encargo de llevar a los chicos a jugar al quemado al patio.y de tratar que no se maten. Un trato justo...

La Vice insiste...: Anótense los que van a colaborar con el acto del patrono. Quién va a dirigir, Quién va a hablar... me hago el distraido...yo hablé para el día del Santo...creo , o fué el año pasado , es lo mismo, seré cualquier cosa menos voluntario... Parece que viene el embajador. es todo un tema, hay que poner sillas con cartelitos y una alfombra roja hasta la calle...viene una banda y el cura va a bendecir el nuevo arenero del patio de Jardín (que podría haber sido mi estacionamiento...)

Timbre... todos saltan menos uno. Se agitan... Un Gallinero. Revuelo de guardapolvos blancos a medio abrochar.. Dejan todo como está y salen a formar a los chicos.

Voy corriendo,digo ( como decía una sirvienta paraguaya que teníamos cuando eramos chicos...y venía chancleteando despaciiiito....)

Salgo último al patio justo cuando todos están terminando de destruir Aurora..es insoportable , algunos mueven la boca haciendo la mímica lo que es mejor que los gritos desentonados de los demás. La profe de música mueve los brazos como si fuera a levantar vuelo...

Las maestras repiten las mismas boludeces históricas que recuerdo desde mi infancia y son un clásico de la docencia.

Formen fila, nenas acá, nenes acá... A ver Giuliano si se decide no se asomen, quietos, silencio, distancia.,.....Hasta que no se formen no nos movemos.... blablabla..... miro al primero de la fila que tiene una cara de guacho que mata, !cuantas boludeces..! le digo por lo bajo.....

Se ríe. porque sabe lo que me hincha esto y porque es el que me busca los papeles, y café con tal de zafar de estar sentado en clase.

Aprovechando un segundo de silencio nos mandan a todos a las aulas...vamos despacio, para gastar tiempo de la primera hora , que siempre se pierde .

La primera hora es una especie de entelequia virtual porque ...entre que se llega , se ubican, me ubico... me pongo el guardapolvos, pienso que me lo voy a llevar para lavar porque ya no da mas... a desgano.. saco papeles, mando al una nena a tomar lista porque tiene letra mejor que la mía.

Como conoce el nombre de todos, de una mirada sabe quien faltó , me pregunta si le pone falta o qué...Hace el parte y la lista del comedor , se lo lleva a la portera que ni mamada va a levantar su gordo culo de la sillita baja donde toma mate todo el santo día , para subir al primer piso a buscarlo...De paso me trae galletitas...

Otra nena me cuelga la campera que dejé tirada en una silla y me acomoda el escritorio. Se sienta en mi silla y me prende la compu...

No espiés mis email... le digo por las dudas....ni mires mis carpetas ocultas. ni cambies el fondo de pantalla..no muy convencido de que me haga caso.

Traen papeles , anuncios de prevención del Dengue, de Chagas, de tránsito, del cuidado de la vista...Se los doy a un grupo de nenas que los pinchan en los frisos ....

Traen alfajorcitos....los mando repartir...Los de los ausentes son míos, canté.....después los reparto porque son horribles. Total los chicos comen cualquier cosa...

Viene una auxiliar con una pila de circulares, llamados a concurso, Cursos de actualización, cambios de reglamentación... Pide contribuciones, flores para la madre de la de música que se murió. y para comprarle un presente a la de gimnasia que tuvo otro hijo... Pero será de Dios, las de gimnasia se la pasan garchando ? pregunto serio... este es el , quinto ?, no ganamos para regalos... Cuánto es el mínimo para no quedar como un chancho..? le pregunto cuanto pusieron los otros....y le doy 10 mangos y anotá pagado para mí y mi paralela.5 cada uno... (estoy seguro de que me va a decir que soy un miserable , pero estará feliz por haberse ahorrado el cargo de conciencia , cinco mangos son cinco mangos ...multiplicado por cuarenta y pico de personas son .... bastante...)

Timbre, como era de esperar , pasa la primera hora. como si nada... una menos....

Recreo corto... es un decir, porque como es lunes, tenemos que ponernos al día con las compañeras de todo lo que pasó el fin de semana.El recreo de 5 minutos se eterniza.....10, 15 , 20 minutos...Por ser el piso superior, no hay control , casi nadie del equipo de conducción , pomposo título para nombrar a la dire o la vice, sube a ver que pasa aquí arriba por lo que nos juntamos en un ángulo a charlar durante una buena media hora...

En la escalera queda algún vigía voluntario para avisar si viene alguien.

El mejor que tuve era un pibe sordo, que me integraron de prepo (Joderme por haber hecho el cursito de "Sordos" ) .

Por ser sordo, podía leer los labios a cualquier distancia y comunicarse por señas como el mejor , así que se quedaba en en rellano de la escalera y si veía venir a alguien, hacía un gesto tocándose el hombro (jinetas o estrellas de milico) viene el chancho !! o algo así y todos nos íbamos corriendo para adentro de las aulas como cucarachas cuando se prende la luz de la cocina.

Una vez, a una vice muy hinchapelotas que subía cada recreo para agarrarnos conversando le mandé una carta personal, solicitandole que siempre usara zapatos de taco alto, porque el ruido característico que producía al subir por la escalera nos advertía de su presencia evitando enojosos encuentros , en bien a la convivencia del personal, porque no íbamos a dejar de charlar alargando el recreo por ninguna causa. , y no nos interesaba entrar en confrontaciones inproductivas.

Así pasa la segunda y tercera hora , escribimos cosas, leemos otras. y viene la de plástica y luego música así que tengo 2 horas libres para irme a la sala de maestros o para esconderme en otra aula a conversar con alguien....

Le dejo encargado a la nena que toma lista, que copie unos deberes para la hinchapelotas de la madre de Pablito...

Llega el mediodía y como no tengo turno de comedor puedo irme a casa o quedarme a comer en la escuela. Elijo quedarme, y pago unos pocos pesos por la comida que generalmente es bastante buena. Sobra tiempo porque se comienza a comer a las 1230 y se puede seguir de sobremesa hasta las 1400 cuando entra el turno tarde...Charlamos de todo, hacemos bromas, contamos chistes ...Cuando la comida es rara... pedimos pizza y empanadas...Preparamos postres con frutas en el microondas, hacemos experimentos, pedimos helados a la heladería de la vuelta.. Fruta caliente acaramelada con helado...... rico... café.. y estamos más para la siesta que para las clases de la tarde, por suerte hay muchas materias especiales que ayudan a sobrellevar la cosa..

A veces puedo dormitar un rato en un sillón grande de cuero que está en un rincón de la sala...una maestra me hace de almohada..mientras me cuenta su discusión con la de plástica que le robó media hora...Salgo un momento y veo que la boluda (madre) que ocupó mi lugar sacó la camioneta y ocupo mi sitio con una expresión de satisfacción. Mi lugar está cerquísima de la puerta para salir, meterme en el coche y volar las 5 o 6 cuadras que me separan de mi casa y de la tele....

Hago lo que tengo que hacer, digo lo que esperan que diga, trato de parecer lo más correcto posible y terminar el día sin mayores inconvenientes.

Tengo advertidos a los alumnos desde el primer día de clases que no intenten joderme la vida. que eviten lastimarse , o lastimar a otros. que prefiero un burro a un herido. y que mi venganza será terrible si tengo que llevar a uno solo al hospital .. así que como contraprestación, las tareas que doy son sencillas, clarísimas, cortas pero abultadas , para dar la impresión de cantidad a los padres, esto explicado claramente a los alumnos para que entiendan las reglas de juego....Los padres quieren ver cantidad.... No saben muy bien de qué , pero mucho...muchas hojas, mucho material,muchos libros. Cantidad para presumir.... Mi nene hizo una carpeta así de alta..... y el tuyo ?

Otra recomendación es que no falten porque sí . y mucho menos que se rateen...

Si no estudian , que me lo digan de frente y tendrán otra oportunidad, estoy persuadido que lo que no se aprende hoy , puede dejarse para mañana, porque los Contenidos Mínimos los tienen que aprender si o si para pasar de grado , tampoco es todo joda, para algo estamos todo el día encerrados... pero si se ratean o mienten , que los proteja su ángel guardian si lo encuentran. Siempre les repito , engañar es malo , pero engañar y ser descubierto es lo peor que te puede

pasar.

Esto lo conversamos siempre para que tengan claras las cosas de la vida...los de abajo debemos tener contentos a los de arriba para conseguir lo que queremos sin demasiado esfuerzo...

Yo quiero enseñar , algo que les sirva en la actualidad y en el futuro, Ellos tienen que querer aprender , ahora para pasar de grado , para conformar a los padres por lo que sea , quizá porque les conviene simplemente y principalmente no joder para que todo sea mejor y mas llevadero.

En los últimos 25 años, la educación ha ido bajando de nivel en una forma inpensable debido en especial a una caterva de filósofos, psicólogos, docentes de escritorio que nunca tuvieron un curso a cargo, y otras alimañas , que han vomitado teorías en cuanto ámbito les fuese propicio, a tal punto que sus ideas , o ideotas, fueron haciendo carne en las cúpulas... donde se deciden los destinos de la educación general.

El niño lo merece todo, no hay que corregirlo ni reprimirlo porque eso lo afecta psicológicamente creando personalidades reprimidas y acomplejadas.

Podría estar de acuerdo con que el niño lo merece todo, pero también debe tener obligaciones, responsabilidades progresivas , en su medida. y los padres, así como los docentes tienen que enseñar, corregir , contener y si es necesario reprimir porque los límites no aparecen solos por milagro. Siempre hago la comparación. Si no contenemos, corregimos y reprimimos a los chilenos , por ejemplo, todos los días nos corren los mojones un par de metros para acá y cuando nos demos por enterados, los tendremos ocupando las playas , pero del Atlántico !!!...

Con los chicos es lo mismo, los chicos son los chilenos..., todos los días intentan correrte el mojón... pero vos podés decirle de buena manera , por lo menos al principio, que no sos boludo, y que se vuelva a su frontera, porque de allí para aquí, éste es mi territorio y eso lo decido yo porque soy mayor, porque soy el padre o el maestro y se acabó. Qué tanto vu le vu...

Perdidas estas simples reglas, los padres y maestros son amigos y los amigos no te andan corrigiendo no?

Pero han logrado algo más.. que los padres sean enemigos de los maestros cuando antes eran aliados incondicionales.

Si yo llevaba una nota mala a mi casa , seguro que cobraba....Ahora si le pongo una nota mala a un pequeño pichón de Demonio de Tasmania, seguro que vienen los padres con abogado y todo y sigo cobrando...cuál es ?Siempre tienen posturas extremas...

Caso 1. Viene una madre ojerosa, "ya no se que hacer con el Yónatan" blablabla que esto y lo otro y más blablabla... que no hace caso , que se escapa que come porquerías. Que se sube al árbol y la putea y la escupe desde arriba. (Pienso , pero me lo callo, está poseido por el demonio Pazuzu igual que en El Exorcista)

Caso 2. Otra me dice que su hijo es tán inteligente que la sorprende cada día ... Que si no sería conveniente que le tomara algún tipo de test para mandarlo a una escuela de superdotados... que está perdiendo el tiempo juntándose con todos esos otros "negritos"....

Caso 3 . A su hijo lo persiguen, porque es tan especial, tan sensible que todo lo afecta en formas increibles, que una palabra y se la puede pasar llorando tirado en su cama, pegando con los puños en el colchón...Que hay que tratarlo con mano de seda. Cuidar cada palabra para que no se traume...

Caso 4. Al nene no le importa nada, está como ausente, pica algo de comida y enseguida se levanta de la mesa... duerme mal, se la pasa sentado frente a la tele o mirando la pantalla de la compu...

Qué les está pasando... ah yo no se , no soy psicólogo, pero creo que les falta un poco de orden y disciplina -

Al primero , porque es un hijo de puta , malo como el diablo que solo entiende si se le plantan y le dicen , "esto no me lo haces mas porque te reviento " y que sepa que va en serio.

Al segundo hay que decirle a la madre que el nene no es un genio, que no joda. que si aprueba junto con todos debe sentirse orgullosa. y que si realmente se destaca , no será por ninguna Escuela para Mutantes sino por las suyas.

A la tercer madre, habría que preguntarle si al nene no le gusta mas jugar con Barbies que con pelotas Nro 5 porque se me hace re-aputasado...

Y a la del cuarto caso , preguntarle si no será que el nene ya entró en la adolescencia y que la pasa pajeándose las 24 horas y por eso está asi de consumido....

No quiero ser simplista. pero las cosas suelen ser más simples de lo que parecen a simple vista....

Generalmente las reglas claras funcionan así que también están entrenados para preparar los útiles durante la última hora de modo que cuando toca el timbre seamos los primeros en formar frente a la puerta y salir en primer lugar, por buen comportamiento.

16:25 estamos saliendo. 16:35 estoy en casa sirviéndome una taza enorme de café....

17:00 me duermo un rato en el sillón de la sala.....mientas Rial grita chimentos sobre los gatos de turno....Más tarde, está Susana , o Tinelli , comer y dormir... al fin y al cabo , qué es la vida...